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3d试机号历史开奖对应:将培训转化为绩效结果

关注度:500   编号:246125
举办时间:
  • 苏州 2018-09-06
将培训转化为绩效结果
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将培训转化为绩效结果培训,旨在使学员通过引导学以致用、推动学习转化、实施绩效支持对现有的培训项目进行再设计,对于学习项目的6D法则有系统的认知,学会界定自己的学习收益,通过设计完整体验对学习项目设计有系统的认识。
培训企业绩效

将培训转化为绩效结果课程特色与背景

    课程背景
    本课程是结合企业实际出发,以发展和变化的思维、方法、工具、流程、案例来从企业培训
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流程管理与优化  苏州 2018/1/16(2天)

福彩试机号今天 www.kklwl.cn 流程管理与优化课程培训,旨在使学员充分了解和掌握流程管理和优化技术,学会如何建立业务流程持续改进的方法,掌握流程管理与流程优化的基本概念,了解流程优化的方法与工具,并从战略角度帮助企业管理人员深刻领悟流程管理的作用和意义。

电路设计中器件选型及工程计算高级研修班  成都 2018/1/16(2天)

电路设计中器件选型及工程计算培训,内容涉及电路设计工程计算基础,电子系统可靠性量化评估方法,工程计算与器件选型,常用元器件失效机理与分析方法,失效分析辅助工具等,旨在使学员掌握电路设计中器件选型及工程计算技能。

绩效管理与绩效考核  上海 2018/1/16(2天)

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掘金TTT —从效果转向成果  石家庄 2018/1/16(3天)

掘金TTT —从效果转向成果培训,将掌握企业内训师的培训心法、授课策略、授课方法、授课工具、培训组织和课程开发!是国内唯一一套将培训师的“理论”和“实操”完美结合的课程!

运营的维度帮助培训管理者,我们会带着大家一起参与分析与解决:1、我们企业处于培训管理的哪个阶段?在这个阶段我应该如何规划我们的培训体系?2、培训如何真正的帮助企业解决我们的实际问题?3、怎么样证明培训在企业中真正的价值?4、企业的内训师队伍应该如何建设与管理……更多内容,有您的参与将会更精彩!
课程收益
1.找到培训体系建设的思路和框架。。
2.对于学习项目的6D法则有系统的认知。
3.学会界定自己的学习收益。
4.通过设计完整体验对学习项目设计有系统的认识。
5.通过引导学以致用、推动学习转化、实施绩效支持对现有的培训项目进行再设计。
6.运用评估工具评估自己的学习成果

课程大纲

课程大纲
第一讲 上午: 6D如何将培训转化为商业结果(9:00-12:00/12:00-13:00午餐)
目的:了解6D的设计理念与思路
主题:6D法则之初探
要点:培训转化成商业结果的6个D
一、界定业务收益
二、设计完整体验
三、引导学以致用
四、推动学习转化
五、实施绩效支持
六、评估学习结果
教学方法:案例分析,讲师讲解,小组讨论,现场制作,世界咖啡
第二讲 界定业务收益
目的:明确学习的价值所在
主题:D1-界定业务收益
要点:培训如何创造价值
一、点餐员和顾问的区别
二、怎样才能成为受信任的顾问
三、培训如何创造价值
四、学习目标与业务结果
五、区分理解时间节点与关注点
六、界定业务结果之结果规划轮
教学方法:讲师讲解,案例分析,课堂挂图,小组讨论,角色扮演,现场制作
第三讲 设计完整体验
目的:设计出本企业某个培训项目的完整流程和体验
主题:D2-设计完整体验
要点:设计完整流程,而不是一个事件
一、学习是一个过程而非事件
二、设计培训前、培训中、培训后
三、改进课程描述与邀请
四、学习成果四阶段
五、培训后新的终点线设计
教学方法:讲师讲解,小组讨论,头脑风暴,案例分析,现场制作。
第四讲 引导学以致用
目的:设计出符合培训项目的能和愿
主题:D3-引导学以致用
要点:设计完整流程,而不是一个事件
一、学习是一个过程而非事件
二、设计培训前、培训中、培训后
三、改进课程描述与邀请
四、学习成果四阶段
五、培训后新的终点线设计
教学方法:讲师讲解,小组讨论,头脑风暴,案例分析,现场制作
第五讲 推动学习转化
目的:杜绝学习废品,推动学习转化为商业结果
主题:D4-推动学习转化
要点:学习废品与转化率
一、希望不是方法
二、流程改进
三、学习废品
四、学习转化的商业案例
五、学习转化的PDCA
六、转化氛围营造
七、学习转化的我能和我愿意
教学方法:讲师讲解,小组讨论,头脑风暴,案例分析,现场制作
第六讲 实施绩效支持
目的:设计出符合培训项目的绩效支持工具
主题:D5-实施绩效支持
要点:什么是优秀的绩效支持
一、支持是完整体验的一部分
二、什么是绩效支持
三、优秀的绩效支持的七个标准
四、绩效支持什么时候最有价值
五、设计绩效支持
教学方法:讲师讲解,小组讨论,头脑风暴,案例分析,现场制作
目的:总结与评估结果是为了持续改进
主题:D6-总结评估结果
要点:总结与评估结果的量化
一、持续改进
二、不是所有结果都重要
三、评估虽小,后患无穷
四、为您的学习寻找评估内容
五、评估成果自测
六、推广价值
教学方法:讲师讲解,小组讨论,头脑风暴,案例分析,现场制作

课程主讲

郭美
教育背景
英国格林威治大学《项目管理》硕士
培训主讲课程
版权认证课程:《课程设计与开发》《4Ts情景式授课技巧》《MTP中高层管理技能训练》
培训管理课程:《业绩导向的培训落地五步法》《6D-将培训转化为商业结果》《培训体系建立者-向培训要绩效》
执业资格:
国际认证:◎2017年6D中国首批认证教练 ◎日产训MTP认证讲师 
国家认证:◎国家人社部一级企业培训师  ◎国家人社部一级人力资源管理
师 从:◎ISPI国际注册绩效改进协会主席朱迪赫尔 ◎国际培训大师鲍勃派克

课程对象

企业培训部门工作者、企业人力资源部工作者、各企业业务骨干、对企业和自身改进业绩感兴趣的人士、培训专业人士(包含企业内训师)
备  注
课程费用:4500元/人
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  • 电子邮件:
  • kf#www.kklwl.cn    fy1288#vip.163.com(发邮件时请将#改为@)
课程主题:
将培训转化为绩效结果
课程编号:246125 
*开课计划:
  • 苏州 2018-09-06
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